Dette er en maggieterning af nogle af personalets mange debatter:

(Læs også "Fortællingen om Torup Børnehave" under ”OM OS”)

Vores VISION for det pædagogiske arbejde:

• Det gode børneliv
• Høj faglighed
• Det gode samarbejde

Vi prioriterer at skabe ”En god hverdag – hver dag”  ud fra de vilkår og betingelser dagene bringer. Vi vil altid vælge en realistisk mulighed for nærvær og samvær.

VÆRDIER I TORUP BØRNEHAVE: Respekt, omsorg, ligeværdighed, anerkendelse, nærvær, økologi, nysgerrighed og bæredygtighed. Samt fællesskab, tillid, fordybelse og glæde.

BØRNESYN: Barnet og den voksne er ligeværdige personer

Vi vil barnet det bedste – vil støtte barnet i at blive den bedste udgave af sig selv.

For at understøtte barnets mulighed for udvikling, går personalet: Foran - ved siden af - bagved.  

”Det er de voksne, der skal vise børn verden.

De voksne er barnets adgang til verden.

Det er barnet, der viser de voksne, hvor det er spændende at gå hen i verden”.     (Fra bogen ”Børns fortællinger” af Vicki Sieling)

I 2024 har vi udvidet vores faglighed med LOW AROUSAL tilgangen, som afspejler godt børnehavens værdier. Low Arousal teori tager udgangspunkt i, at mennesker reagerer med udfordrende adfærd, når de har mistet kontrollen over sig selv og er havnet i en tilstand af kaos. Med Low Arouasal tilpasser personalet deres kommunikation, handlinger og krav til den enkelte barn, så vedkommende undgår at havne i det kaos (Lentz og Hejlskov, LowArousal.dk).

"Børn der kan opføre sig ordentligt gør det".

 PÆDAGOGIK OG PRAKSIS:

¤ Det er børnene vi er sammen med.

¤ Barnets perspektiv er ligeværdigt med den voksnes.

¤ Vi begejstres sammen – udforsker sammen.

¤ Vi har noget på hjerte.

¤ Vi etablerer og arbejder med tætte relationer.

¤ Konflikthåndtering: Vi gør os ikke til dommere, skælder ikke ud. Vi hjælper børnene med at sætte ord på følelser og handling.

¤ Vi er i et forpligtende fællesskab. Det handler om inklusion – plads til forskellighed.

¤ Den voksne er rollemodel.

LÆS VORES FOLDER OM VÆRDIER I TORUP BØRNEHAVE, udarbejdet i 2022-2023 (vedhæftet)